DAY 2 KKL Pendidikan Biologi 2012 UNIVERSITAS LAMPUNG TRANS STUDIO

HARI KE DUA

Hari kedua kita di Bandung kita khususkan buat seneng-senena. Sebenarnya kita udah ajuin seneng-seneng hari terakhir aja. Tapi karena beda jalur, ya udah hari kedua kita main-main. Pagi kita ke pasar baru. It's shopping time !!!
Tapi ya karena budget kita gak banyak ya.. haha.
Jadinya ya kita beliin jajanan aja yang banyak.

Nah, siangnya kita langsung ke Trans Studio Bandung. Nah, kita udah perjanjian, kalo wahana mau dinaikin semua. Mau mabuk, mau pusing bodo amat. Rugi kan udah bayar mahal mahal. haha

Pintu masuk

Day 1 & 2 - KKL PENDIDIKAN BIOLOGI 2012 UNIVERSITAS LAMPUNG

25 Januari - 30 Januari
Bandung - Bogor - Jakarta

HARI PERTAMA

Di dalam bus, emang udah hakikatnya anak cewek narsis ya begini. Nggak tau kondisi bis lagi jalan, foto foto aja. 

 

DI KAPAL

Temenku, Dwi Mustika Sari Tera Malau yang biasa disapa MUS, MUSDALIFAH, or MUSTOFA  :D

Gaya Reggae

LEMBAR KERJA SISWA KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

LEMBAR KERJA SISWA

KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Nama :

1. .............................................

2. .............................................

3. .............................................

4. .............................................

Kelompok :

Mata Pelajaran            : IPA

Materi Pokok              : Klasifikasi Makhluk Hidup

Kelas / Semester          : VII / 2

Standar Kompetensi   : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

Kompetensi Dasar       : 6.1  Mengidentifikasi ciri­-ciri makhluk hidup

6.2   Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

Indikator                     :

-    Siswa dapat mengidentifikasi tumbuhan yang ada di Kebun Raya Bogor

-    Siswa dapat mengklasifikasikan tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya

Petunjuk Kerja            :

1.      Kunjungi Kebun Raya Bogor

2.      Pahami setiap petunjuk yang diberikan dengan cermat sebelum anda melakukan pengamatan di Kebun Raya Bogor

3.      Perbanyak referensi buku-buku biologi yang relevan untuk memperkuat konsep dan pemahaman anda.

4.      Membuat kelompok dengan beranggotakan 3- 4 orang tiap kelompok.

5.      Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas

Alat dan Bahan          : Tumbuhan-tumbuhan di Kebun Raya Bogor, kertas, alat tulis

A.      Materi

Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan kelompok makhluk hidup. Makhluk hidup dan benda tak hidup atau benda mati dibedakan dengan adanya gejala kehidupan. Makhluk hidup menunjukkan adanya ciri-ciri atau gejala-gejala kehidupan, sedangkan benda mati tidak menunjukkan gejala-gejala kehidupan. Secara umum, ciri-ciri yang ditemukan pada makhluk hidup adalah bernapas, bergerak, makan dan minum, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, peka terhadap rangsang, dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan.

a. Bernapas

b. Memerlukan Makanan dan Minuman

c. Bergerak

d. Tumbuh dan Berkembang

e. Berkembang Biak (Reproduksi)

f. Peka terhadap Rangsang

B.  Cara Kerja

a. Eksplorasi

1.    Kunjungi Kebun Raya Bogor

2.    Amati dan datalah benda – benda yang ditemukan di Kebun Raya Bogor

3.    Masukkan hasil pengamatan pada tabel  dibawah ini.

Tabel  :  Makhluk Hidup dan Benda Tak Hidup  di Kebun Raya Bogor

No.	Nama Benda	Ciri-ciri Benda	Keterangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

b. Elaborasi

Diskusi !!

1.    Apakah  semua benda yang anda amati memiliki ciri yang sama ? Jelaskan!

2.    Kelompokkan benda – benda  tersebut berdasarkan ciri-ciri yang sama

c.  Konfirmasi

1.    Presentasikan  hasil pengamatan di depan kelas.

2.    Bandingkan hasil pengamatan dengan kelompok lain.

Kesimpulan